APPUNTI DI ITALIANO MARIO SALANDRA

APPUNTI DI ITALIANO

Il testo descrittivo

Può essere DENOTATIVO o CONNOTATIVO.

DENOTATIVO: dove l’oggetto, la persona è descritta in maniera oggettiva, cioè senza aggiunta di parole e/o aggettivi e descrizioni personali.

CONNOTATIVO: si descrive in modo soggettivo (cioè con l’aggiunta di pensieri e giudizi personali.)

Il testo espositivo

Esporre vuol dire illustrare, spiegare. Bisogna fornire dati certi. Dati nel senso di informazioni, notizie. Si espone su qualcosa che si sa.

Le ricerche devono essere proposte su due piani: in forma cartacea (e/o digitale) e l’esposizione orale.

Il classico testo espositivo è quello scritto che risponde a determinate regole. Come esempi abbiamo la ricerca e la relazione.

Come presentare un’esposizione: scrivere o dire, l’introduzione del tema assegnato (si presenta sinteticamente l’argomento di cui si deve parlare). È fondamentale citare le fonti da cui si è appresa la notizia. Si possono scrivere anche le opinioni di personaggi autorevoli. Per maggiore completezza si può suddividere il testo in paragrafi.

Schema:

-         Introduzione

-         Parte o corpo centrale (presentazione degli argomenti in ordine cronologico o d’ordine d’importanza)

-         Conclusione

Il testo deve essere il più oggettivo possibile.

L’approfondimento di un argomento significa cercare più informazioni di quelle date.

Il personaggio

Di solito è semplice. I personaggi possono avere diverse caratteristiche, a seconda di chi è il personaggio e di solito, rappresentano l’animo umano. Possono essere personaggi semplici e realistici o complessi ed eroici. Possono essere unidimensionali (caratteristiche non definite), bidimensionali o pluridimensionali. I personaggi non sono sempre protagonisti, ma possono essere anche deuteragonisti e comprimari. Nella narrazione ci possono essere oppositori e aiutanti. A volte il protagonista è da solo. Ci sono anche i personaggi che “rompono l’equilibrio della storia”. Ci sono le comparse, cioè personaggi che hanno un ruolo marginale nella storia. Personaggi semplici (o tipi: non cambiano mai le loro qualità), o dinamici (mutano il loro comportamento).

Presentazione di un racconto

La fiaba (o altro genere)… di… (nome dell’autore), se necessario, anche tratto dalla raccolta di…, illustra la storia di… (protagonista). È (o sono)… (ragazzi, bambini…). Il protagonista deve superare le prove e le difficoltà, con l’aiuto dei suoi aiutanti… (breve riassunto della trama). Infine, scrivere sinteticamente la conclusione della storia.

La fiaba

II secolo d.C.: s’iniziano a raccontarsi le prime fiabe e favole (fabula milesia). Da qui parte un po’ tutta la narrazione moderna.

III secolo d.C., Apuleio scrive alcuni famosi romanzi dell’antichità, come “Bella fabella”.

Come favola famosa c’è “amore e psiche”: in questi racconti ci sono tutti gli elementi caratteristici della fiaba.

La fiaba è simile all’epica, perché hanno entrambi la tradizione orale, sono alla base della letteratura e possono rappresentare delle scene mitologiche e fantastiche. L’epica è per un pubblico più nobile, la fiaba per un pubblico popolare.

Fabula milesia (=popolare): greca; Bella gabella: latina. L’uomo ha sempre cercato di raccontare e ascoltare. Fabula: ordine cronologico degli eventi. Intreccio: ordine con cui l’autore presenta gli eventi al lettore. Nella fiaba si sovrappongono. La favola ha personaggi per lo più animali con caratteristiche umane ed ha una morale.

Stilema: stile tipico dell’autore o del genere.

Tempo della storia: tempo in cui si svolge la storia. Tempo del racconto: è il tempo impiegato dal lettore a leggere la storia, il tempo con cui l’autore scrive la sua storia.

L’avventura

Nell’avventura si sente di più la spannung (momento di massima tensione). L’origine si trova nella fiaba e nell’epica. Questo genere letterario risponde al bisogno (attraverso la scrittura e/o film) di vivere avventure e storie emozionanti. L’origine si può trovare nel VI-VII secolo a.C. con Gilgamesh o l’Odissea. Ha comunque origini orali. La fabula milesia è anche l’inizio del genere Avventura.

Si sviluppa poi la narrativa in prosa (tra I e II secolo a.C.), un genere che gli antichi non conoscevano e che per noi è il romanzo.

I secolo a.C.: il SATYRICON DI PETRONION; ha tutte le caratteristiche del romanzo d’avventura (tradizione latina). Nel romanzo d’avventura i legami dove si svolge la storia cambiano, perché l’avventura prevede uno “spostamento” (l’abbandono di un luogo per arrivare in un altro). L’avventura si sviluppa lungo l’asse narrativo del viaggio. Il protagonista deve muoversi per arrivare al suo obiettivo: il tesoro, la vincita di una scommessa ecc. Si raggiunge un luogo non perché si vuole, ma perché in quel posto c’è l’obiettivo, il premio finale.

XII secolo d.C.: la CHANSON DE ROLAND.

Nel ‘400 c’è l’Orlando furioso di Ludovico Ariosto. Nel ‘600 in Spagna c’è il DON CHISCIOTTE DELLA MANCIA. È un racconto tra il comico e il tragico, quindi c’è un tono ironico. Questo romanzo si aggancia a una cultura di origine popolare spagnola, la PICARESCA.

Nel ‘700 in Inghilterra si sviluppa il romanzo d’avventura canonizzato, cioè secondo le regole e circa com’è oggi.

Il ritmo narrativo della storia deve rispondere alle esigenze del racconto. Dipende dai fatti. Sigmund Freud è il padre della psicanalisi di oggi, con Einstein, padre della teoria della relatività, vissuto tra l‘800 e il ‘900.

Il racconto giallo

Il nome giallo deriva dal colore della copertina dei libri di questo genere che pubblicava la Mondadori nel ‘900 e, appunto aveva questo colore.

Un giallo deve avere: un delitto (o una sparizione che sconvolge la storia), un detective (la persona che indaga sul delitto), ci deve essere anche un approccio scientifico (il detective deve avere elasticità mentale e analisi dei fatti) e il narratore fornisce dettagli descrittivi (di solito, soprattutto sul detective e i paesaggi). Il padre dei detective è Sherlock Holmes.

Negli anni ’50 dell’800 gli intellettuali vivono una crisi, perché c’è un cambio di mentalità che fa si che non sono più loro al centro della società, a causa della Seconda Rivoluzione industriale e alle tecnologie nuove dell’epoca. Finché non si capì che il letterario poteva essere d’aiuto: con la scrittura potevano produrre un “documento umano”. Il positivismo si basa su un approccio scientifico della vita, cioè dimostrare le cose in modo scientifico. Questo fa si che la scienza, con la scrittura, inventa storie che hanno collegato il delitto e la scienza; un esempio è Sherlock Holmes.